《知否为什么不放明代》
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1、她赋予了我们生命，她给予了我们生命中的一切，她总是在我们需要关怀的时候给我们关怀，我们要感恩母亲，感谢她赋予我们充满色彩的生命，感谢她给予我们的一切一切……
2、上帝也许不公平， 对于某一个人给予的苦难太多。 但另一方面， 上帝又很公平， 因为他给了我们命运的恩人。 人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱， 你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要 帮助别人。 衔环结草， 以报恩德。 古人做得很好， 这就是华夏古老民族的精神， 一个知恩图报的信念。 因为他们给了我们最大的帮助， 至少对于我们接受恩德的人来说是这样。 倘若每个人都冰着 一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩， 有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。 投之以桃，报之以李。
3、花儿感受阳光的温暖，才能开得无比娇艳;鱼儿感受大海的拥抱，才能翱翔;我感受你的情谊，才能心情舒畅，感恩的心，感谢有你。感恩节，为帮助过我们的人祈福!
4、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
5、我豁然开朗，感恩像圣命，激励着我去浪迹天涯，打造自己的一方新天地。我会携着圣命去独创未来，像远飞的蒲公英种子，载着母亲的爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。那时，我会含着泪水捧给母亲一片新天地，她定会露出天下最动人的笑容。
6、鱼知水恩，乃幸福之源也。
7、中华民族有着无私奉献的光荣传统，有着自强不息的光荣历史。正如鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们才是中国的脊梁。”
8、与人交往:团结同学，尊敬师长，平易近人，乐于助人。为人处事:为人谦虚，做人诚实。在学习中:努力学习，不懂就问，品学兼优。
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
10、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
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