《杜甫杜宇》
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1、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
2、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱。
3、本质和内心只有表现成为现象，才可以证实其为真正的本质和内心。
4、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
5、历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
6、哲学必须上升为科学的真理体系。
7、吾爱吾师，吾更爱真理!
8、一句哲理在年轻人嘴里说出和在老年人嘴里说出是不一样的。年轻人说的只是这句哲理本身，尽管他可能理解得完全正确。而老年人不只是说了这句哲理，其中还包含了他的全部生活!
9、必然性的三个环节为：条件、实质和活动。
10、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
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