《在武昌作用了什么手法》
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1、“在教室里呆了两个小时，只看到一个家长。他们去哪儿了?大家去哪儿了?” “不知道。”
2、Dr. Grace Augustine: How much lab training have you had?
3、格蕾丝博士：你接受过多少培训?
4、你好。生活充满悲剧。滞后。中断与袒露。与死亡会面。人们切割自己。家长漠然无视。孩子们充满恶意。像一群可怖的猪。他们踩在我的灵魂上。这种羞辱终究会结束!我们需要恢复纪律，我们正被孩子们奴役!驱使!每个孩子都有他的价值吗?教育的意义到底在哪里?!这些该死的孩子没有半点渴望!!没有半点热情!!没有一个能被教化的头脑!!
5、这些是什么?你受难的灵魂?你就不能画点快乐的东西么?比如颜色的愉悦!——爸，你想要我怎么样?你把我生成这样还想要我怎么样?——我工作一整天，不是为了浪费一晚的时间看你消磨青春的!大部分你这个年纪的孩子，都在向那些少数能进斯坦福的人学习!我是不会支持你这些乱七八糟的爱好的!明白了么?我已经受够你的“艺术作品”了!它们屁也不是!!
6、我们要学会阅读，用以激活我们的想象力，耕耘它，提高我们的自我意识，我们的信仰系统，我们都需要这样的技巧，用以抵御，用以保有，我们纯粹的精神世界。
7、格蕾丝博士：杰克，它的厚甲坚不可摧，相信我。它是在保护领地，不要跑，否则他会进攻的。
8、人的尊严，人的权利。
9、请让我愿望成真。
10、高兴点，事情还没结束。
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