《教学目的怎么写》
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1、没有狂歌当哭的勇气,却在倒地时明心见性,瞥见万里风沙之上,有人沉腕拨镫,疾书一行字:“相忘于江湖”。
2、欣 赏之所以可能,因为有了适当的距离,以及主客体分明。距离太近,失其全貌;过远,流于肌理模糊而主、客不能分,则容易泛滥私情,陷于自伤。我们能清楚明白 地鉴赏一棵树,一座高峰,体贴其旧史、新页;我们能否以同等清楚明白鉴赏自己呢?能在自身之外拉出另一个自身,以此为主,以彼为客,隔一段距离,白发人看 白发,眼中人说眼中事?
3、我并不是立意要错过可是我一直都在这样做 。生命的旅驿中一定有些什么,是使你我不可割舍的;一定有些什么,是令你我思念牵挂的;一定有些什么,是让你我柔肠千转刻骨铭心的。如果昨日重现,请别再让幸福擦肩。
4、这个世界好大啊!路这样长,生命这样短暂,浓雾又这样久久不肯散去,那么,要怎样才能告诉你,我已经来过了呢?
5、不能像佛陀般静坐于莲花之上,我是凡人,我的生命就是这滚滚凡尘,这人世的一切我都希求,快乐或忧伤,明知道总有一日所有的悲欢都将离我而去,我仍然竭力地搜集,搜集那些美丽的纠缠。
6、生命的历程中,其实也有雨季。所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了,像湿了翅膀的鹰,沮丧地凝望阴霾的天空,想要振奋,却挣不断细细密密的网丝,想要展 翅,却甩不掉羽翼上凝聚的重露。乌云至少还有大地可泄漏,不管懂不懂,泄完了,雨季也就过去了。而无处可诉的苦,日积月累地便在内心形成阴沉的气候,形成 没有阳光的一方天空。最悲哀的是,明明心里延续着梅雨,脸上却必须堆积着虚伪的晴朗。生命之中,总难免有这样的季节。
7、我微笑。在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。
8、我还是愿意固执地相信爱情的存在,相信那些美好的存在,和相信春暖花开一样的相信。
9、今生将不再见你,只为 再见的 已不是你,心中的你已永不再现,再现的 只是些沧桑的日月和流年。
10、我并不是立意要错过可是我一直都在这样做 。生命的旅驿中一定有些什么,是使你我不可割舍的;一定有些什么,是令你我思念牵挂的;一定有些什么,是让你我柔肠千转刻骨铭心的。如果昨日重现,请别再让幸福擦肩。
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